LearnToLeam

Para iniciarse en las construcciones Lego, sobre todo para los más pequeños (niños entre 4 y 7 años) podemos seguir con Mister Learnie el proceso  4 C, que se compone de 4 pasos:

• Conectar: esta fase despierta la curiosidad de los alumnos y su deseo de aprender.
  
• Construir: esta fase invita a los alumnos a aceptar el desafío construyendo algo
  útil o con sentido para ellos.
  
• Contemplar: esta fase se basa en la re exión y el diálogo (con el profesor y los
  demás alumnos) sobre lo que todos han aprendido de su experiencia.
  
• Continuar: esta fase ofrece a los alumnos oportunidades de aplicar el conocimiento
  que acaban de adquirir a nuevos desafíos, así como asimilar lo aprendido. 
  

Aquí tenemos las Instrucciones para utilizar LearnToLearn, haz clic en Mister Learnie. 

REALIDAD VIRTUAL: TIPOS DE FORMATO

Contenidos VR inmersivos (apps):

• Listado de apps para sistema operativo Android

• Listado de apps para sistema operativo iOS. Nota: seleccionar “Price” para ver las apps gratuitas

• Listado de apps para sistema operativo Windows Phone 

Vídeos inmersivos en 360º:

• Canal de vídeos 360 en Youtube.

• Canal de vídeos 360 en Vimeo.

Fotografías esféricas inmersivas:

• Galería imágenes esféricas Street View

• Galería imágenes esféricas (grupo) en Flickr

REALIDAD VIRTUAL

Esta semana conoceremos lo qué entendemos por REALIDAD VIRTUAL, y cómo podemos utilizarla en nuestras aulas.
¿Qué material necesitaremos?

APLICACIÓN         +       TELÉFONO MÓVIL      +       GAFAS RV

          

La realidad virtual (RV) es un entorno de escenas u objetos de apariencia real. La acepción más común refiere a un entorno generado mediante tecnología informática, que crea en el usuario la sensación de estar inmerso en él. Dicho entorno es contemplado por el usuario a través de un dispositivo como gafas o casco de realidad virtual. 

Vamos a utilizar la aplicación de Google Expediciones, que nos permitirá hacer de Guía para un grupo de alumnos a los que llevaremos a través de un paseo virtual.
También podemos descargarnos la aplicación Cardboard para una experiencia virtual con sonido y movimiento.

Integraremos la RV en nuestro trabajo habitual utilizando por ejemplo la siguiente plantilla de planificación para cada expedición:

Plantilla de Trabajo para el alumno

Y aquí tendriamos un listado completo de todas las expediciones que se pueden realizar desde la Aplicación.

Listado de excursiones 

LEGO WEDO 1.0

Aquí podemos seguir paso a paso la construcción de algunos pequeños robots con Lego WeDo.

Caimán hambriento from proyectoste

Haz clic en el caimán para ver ejemplo de programación con Scratch

Avión de rescate from proyectoste

Y con este enlace podemos acceder a la construcción de muchos más:

https://www.slideshare.net/proyectoste/presentations

AURASMA: Realidad Aumentada

Aurasma es una aplicación que nos permite usar la realidad aumentada para convertir objetos, imágenes y lugares en situaciones interactivas a través de sorprendentes gráficos, animaciones, video, audio y contenido 3D.

¿Cómo podemos realizar nuestra primera "aura"?

En primer lugar vamos a la página de la aplicación: http://www.aurasma.com y nos registramos. Paralelamente nos descargamos la aplicación en nuestro teléfono o tablet.

• Entramos en nuestra cuenta utilizando nuestro Usuario y Contraseña y vamos a: Create New Aura.
• Seleccionamos la imagen que nos servirá de soporte y que tendremos preparada en nuestro ordenador.
• Seguiremos los pasos clicando en Next para subir la imagen, video, sonido, gráfico, etc. con el que queremos enlazar nuestra imagen-soporte.
• Finalmente guardamos y publicamos clicando Undshare.

TUTORIAL PARA CREAR UN AURA DESDE DISPOSITIVO MÓVIL

TUTORIAL PARA CREAR UN AURA DESDE EL ORDENADOR

MAKEY MAKEY

Makey Makey es una placa que contiene un mapa de códigos establecidos en un circuito donde están configuradas diferentes partes de un teclado:

• cursores
• barra espaciadora
• otras teclas comunes del teclado

y del ratón:

• botón izquierdo
• y algunos movimientos

• Piano Makey Makey
• Piano Makey Makey con Scratch

EJEMPLOS SCRATCH

Vamos a practicar Scratch mediante:

• La elaboración de un videojuego: Huye del dragón.
• El enlace de Scratch con el mundo físico: Piano Makey Makey

PROGRAMAR CON SCRATCH

- Accedemos a la página: scratch.mit.edu

- Hacemos clic en "Unete a Scratch". Creamos una cuenta utilizando cualquier correo personal.

- Una vez creada la cuenta, hacemos clic en "Crear" y......

¡ Ya estamos listos para empezar a programar!

La interfaz de Scratch nos permite usar muchas posibilidades, aquí podemos ver las principales zonas en las que se organiza:

¿QUÉ ES PROGRAMAR?

Programar significa crear instrucciones e información para los ordenadores o cualquier otro aparato electrónico empleando un lenguaje que puedan entender, lo que normalmente llamamos "código". Rara vez vemos el código, pero siempre está ahí, haciendo que todo sea posible.

Python: Se usa para hacer juegos y programas que usan muchos dibujos.

C++: Se usa para crear programas que tienen que trabajar extremadamente rápido, como los videojuegos en 3D.

Java: Se usa para crear juegos y otras apps de Android y a menudo se emplea en dispositivos como los sistemas de aire acondicionado.

Javascript: Se usa para producir características interactivas en las webs, como los menús que se despliegan, textos que cambian o incluso juegos online.

Html: Se usa para la elaboración de páginas web.

¿QUÉ LENGUAJE USAREMOS NOSOTROS?

 Scratch

Scratch es un lenguaje de programación visual.​ Scratch es utilizado por estudiantes, profesores y padres para crear fácilmente animaciones, juegos (también educativos) e interacciones etc. Para las escuelas se convierte en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin necesidad de saber del programa. Sus características ligadas al pensamiento computacional han hecho que sea muy difundido actualmente en la educación de niños adolescentes y adultos.

NUEVO CURSO de Formación en Centros

Objetivos del curso:
- Afianzar los conocimientos adquiridos durante el año pasado.
- Profundizar en dichos conocimientos integrando las actividades de programación y robótica en las actividades curriculares de cada curso.

Proyecto Robótica Scribd by garciasoler on Scribd

Clase 1 con Lego WeDo

La primera clase de robótica con Lego WeDo 1.0, explicada paso a paso. Y si pinchamos en el enlace situado debajo de la presentación podremos acceder al resto de sesiones de clase, 12 en total.

Sesiones de clase con LEGO WeDo - Clase 1 from proyectoste

Sesiones de clase Lego WeDo

Sesiones de clase Lego WeDo

Clase 1

Sesiones de clase con LEGO WeDo - Clase 1 from proyectoste

Lego Guía del Profesor

Guía del profesor oficial de LEGO WeDo from proyectoste

Lego WeDo1

WeDo Robótica educativa para nivel primario. from proyectoste

El tesoro

El Tesoro De Lorca

Publish at Calameo

En este cuento realizado por los niños y las profesoras de Educación Infantil hemos integrado la realidad aumentada. En cada página podemos observar sobre los dibujos de los niños la verdadera imagen del edificio que representan. Este cuento fue ganador del Concurso María Fernández Luna, organizado por la Biblioteca de Lorca.

El tesoro de lorca from cpgarciasoler

Tablets

¡Ya tenemos Tablets! Y con ellas vamos a trabajar de la siguiente manera:

En la interfax de la página principal podemos observar tres carpetas, en las que hemos reunido las aplicaciones necesarias para trabajar las principales actividades que llevaremos a cabo:
- Programación.
- Realidad Aumentada.
- Lego.
Además, tenemos fuera de las carpetas la aplicación Blue Bot, para el trabajo con la abejita transparente, y CreaAPPCuentos, una aplicación muy interesante con la que poder crear cuentos interactivos.

PROGRAMACIÓN

REALIDAD AUMENTADA

LEGO