La Robótica en la escuela: 2016

miércoles, 16 de noviembre de 2016

Scratch Junior

Este manual lo encontramos en la página de Código 21- Tecnologías creativas

Probamos Scratch Junior lo encontramos en la página de Programamos.

DESCARGA LA GUÍA DE SCRATCH JUNIOR
Probamos Scratch Junior

martes, 8 de noviembre de 2016

Blue-Bot es un robot programable de la familia de la abeja Bee-Bot. Son casi idénticos por fuera pero Blue-Bot incluye Bluetooth y se puede programar desde dispositivos móviles o PC a través de las apps disponibles para Android y iPad.

Blue Bot Aplicación Blue Bot (IOS y Android)

Tiene una apariencia muy parecida a Bee Bot aunque BLUE BOT es transparente e incorpora una luces azules muy vistosas. Nos permite realizar las misma acciones que Bee Bot e incorpora otras nuevas.

Cuando BLUE BOT conecta con la aplicación, se inhabilitarán sus botones y pasamos al control del robot desde nuestro dispositivo:

Conecta Blue Bot

Conecta Bluetooth en tu tablet hasta que detecta a la abejita.

La aplicación es fácilmente configurable y nos permite realizar giros de 45º, anular algunos comandos, grabar mensajes de voz, trazar nuestros propios recorridos con la opción del lápiz y personalizar los tableros de juego por medio de fotografías directamente desde nuestro dispositivo.

En esta pantalla podemos estudiar el menú con las principales opciones:

Niveles

Ir de A a B-Obstáculos-Menos botones-Instrucciones aleatorias

lunes, 7 de noviembre de 2016

Fichas de Trabajo Blue Bot

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

domingo, 6 de noviembre de 2016

Realidad aumentada

Vamos a investigar cómo la realidad aumentada puede contribuir a hacer más interesante y motivador nuestro trabajo con Bee Bot o Blue Bot.

- En primer lugar vamos a descargarnos la aplicación Aurasma

- Abrimos la aplicación y nos abrimos una cuenta.

- Una vez abierta, vamos a crear un Aura. Esto se hace clicando en el signo + que hay arriba a la derecha. Tenemos que permitir el acceso de la aplicación a nuestras fotos.

- Tomamos una foto de una imagen a la que queremos enlazar:

Otra imagen.

Un archivo de audio.

Una música.

- Después le damos a Dispositivo y Cargar.

- Seleccionamos el archivo de nuestra cámara que queremos enlazar o lo realizamos en ese momento y listo!

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FOTO VIDEO ARCHIVO ENLAZADO

sábado, 5 de noviembre de 2016

Recursos

Video

martes, 25 de octubre de 2016

Rincones con Bee Bot

Los botones de Bee Bot tienen una correspondencia con las siguientes tarjetas de comandos. El significado de estas tarjetas debe ser comprendido por los niños para programar mediante ellas el desplazamiento de Bee Bot:

Dada una secuencia de comandos, debe programar pulsando los botones correspondientes.

Después de realizar un movimiento con Bee Bot debe escribir el código o secuencia de comandos correspondiente.

Podemos utilizar fichas como esta para programar un desplazamiento y anticiparlo en el dibujo:

RINCONES

Rincón del escritor

Rincón Matemático

Rincón de Construcción de Robot

Rincón Tics:

Rincón del Ordenador: Fotobable. Nubes de palabras. Autorap. Souncloud

Rincón Interactivo:

Realidad Aumentada y Códigos QR

Rincón de Tables:

Apps educativas y de creación:CreAppcuentos

Apps de robot:

Bee Bot en Educación Infantil

¿Qué es Bee Bot?

Bee Bot es un pequeño robot en forma de abeja que tiene que seguir nuestras instrucciones mediante comandos(avanzar, retroceder, girar....) que debemos secuenciar correctamente a través de la pulsación de botones para llegar a un destino que marcamos como objetivo.

Bee bot puede almacenar en memoria hasta 40 pasos, lo que permite ir añadiendo movimientos uno a uno a los comandos que le ya le hemos dado. Nos da la posibilidad de utilizar o suprimir los sonidos a través de la parte inferior de robot, pero no los ojos parpadeantes (flashing) para confirmar las instrucciones.

Se mueve con precisión en pasos de 15 cm cada vez, y gira 90º.

¿Cómo usamos Bee Bot?

Con este simulador podemos comprobar cómo se mueve. Pincha en la imagen.

¿Para qué podemos usar Bee Bot?

ACTIVIDADES PROPUESTAS POR EL C.E.I.P GIL TARIN DE LA MUELA (ZARAGOZA)

ACTIVIDAD	EDAD	MATERIAL UTILIZADO	MATERIAS RELACIONADAS	COMPETENCIAS RELACIONADAS
1. Conocemos a Beebot	3 - 5 años	Robot Beebot	- Conocimiento del entorno - Pensamiento matemático - Lenguajes	· Lingüística · Matemática · Tratamiento de la información · Aprender a aprender
2. Usamos tarjetas Bee-boot	3 - 5 años	Robot Beebot y tarjetas de consignas de movimiento	- Conocimiento del entorno - Pensamiento matemático - Lenguajes	· Lingüística · Matemática · Tratamiento de la información · Aprender a aprender · Autonomía e iniciativa personal
3. Beebot y los colores	3 – 4 años	Robot Beebot y tapete de 4 x4 cuadrantes con colores.	- Conocimiento del entorno, pensamiento matemático, lenguajes verbal	· Lingüística · Matemática · Tratamiento de la información
4. Beebot y los números	3 – 5 años	Robot Beebot y tapete de 1 x 10 cuadrantes con la recta numérica.	- Conocimiento del entorno - Pensamiento matemático - Lenguaje verbal	· Lingüística · Matemática · Tratamiento de la información
5. Beebot en el espacio	4-5 años	Robot Beebot y Bee-bot con disfraz de nave espacial. Recorrido lineal de12 casillas, en la que aparecen representados: un astronauta, los números del 1 al 10 y la luna. Un dado con los números del 1 al 6.	- serie numérica, operaciones lógicas, orientación espacial - interpretación de órdenes, explicación del recorrido a seguir. - saber esperar turno, compartir material.	· Competencia matemática: · Competencia lingüística:. · Competencia social
ACTIVIDAD	EDAD	MATERIAL UTILIZADO	MATERIAS RELACIONADAS	COMPETENCIASRELACIONADAS
6. Sumamos con beebot	5 años	Robot Beebot, tarjetas con operaciones matemáticas y tapete de 4x4 cuadrantes las a las operaciones.	- Logico-matemáticas	· Competencia matemática. · Tratamiento de la información y comp. digital. · Aprender a aprender. · Autonomía e iniciativa personal
7. Aprendemos vocabulario con Beebot	4 y 5 años	Robot Beebot, tarjetas con imágenes de objetos y tapete de 4x4 cuadrantes con los nombres de esas imágenes.	Vocabulario: - Adquisición de vocabulario del centro de interés de los oficios. - Asociación de conceptos. Sintaxis: elaboración de oraciones. -Trabajar los turnos de juego Conceptos matemáticos: Conteo.	· Competencia lingüística. · Competencia matemática. · Conocimiento e interacción con el mundo físico. · Tratamiento de la información y competencia digital. · Competencia social y ciudadana. · Competencia cultural y artística. · Aprender a aprender. · Autonomía e iniciativa personal
8. Conciencia silábica con Beebot	4 y 5 años	Robot Beebot, panel en forma de cruz con sílabas, baraja o loto de palabras. (4 cartas monosílábicas, otras 4 de palabras bisílabas, trisílabas y polisílabas).	- Habilidades metalingüísticas - Conciencia silábica. - Vocabulario. - Sintaxis: hacer frases con las palabras. - Trabajar los turnos de juego - Conteo matemático	· Competencia lingüística. · Tratamiento de la información y competencia digital. · Competencia social y ciudadana. · Competencia cultural y artística. · Aprender a aprender. · Autonomía e iniciativa personal
ACTIVIDAD	EDAD	MATERIAL UTILIZADO	MATERIAS RELACIONADAS	COMPETENCIAS RELACIONADAS
9. Jugamos a las parejas con Beebot	3 años	Robot Beebot, tapete de 4x4 cuadrantes con las imágenes repetidas una vez del vocabulario trabajado.	- Memoria - Atención - Orientación espacial - Respeto de turno - Vocabulario - Lenguaje oral	· Competencia lingüística. · Competencia matemática. · Conocimiento e interacción con el mundo físico. · Tratamiento de la información y competencia digital. · Competencia social y ciudadana. · Aprender a aprender. · Autonomía e iniciativa personal
10. Nuestras emociones con Beebot	3-5 años	Libro:“El monstruo de colores” de Anna Llenas, tapete en forma de cruz, 10 fichas (cinco con dibujos del monstruo, cinco tarjetas separadoras)	- Identificar y verbalizar emociones. - Contar hasta 3. - Concepto hacia adelante / hacia atrás. - Respetar el turno para participar en la actividad. - Autoevaluar la ejecución de la actividad y rectificar los errores.	· Competencia en comunicación lingüística. · Competencia matemática. · Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. · Competencia social y ciudadana. · Competencia para aprender a aprender. · Autonomía e iniciativa personal.

domingo, 16 de octubre de 2016

Hola soy Bee bot

Presentarse utilizando la aplicación AutoRap es muy divertido :-) 🔝 Escuchemos a nuestro pequeño Bee Bot.

miércoles, 12 de octubre de 2016

CodeWeekES

SEMANA EUROPEA DE LA PROGRAMACIÓN
15-23 DE OCTUBRE DE 2016
CodeWeekES

Es una semana en la que se organizan actividades y eventos mediante los cuales será posible introducirse en el mundo de la programación de una forma divertida y emocionante.

¡LA HORA DEL CÓDIGO!